Problematika sociale dhe stresi bashkeudhetojne si faktore determinues ne braktisjen e shkolles dhe kriminalitetit tek i mituri

• Author: Ermira Buzmerxhani
• Pages: 150-163

150

Vol. 6 No.1

May, 2020

Balkan Journal of Interdisciplinary Research

IIPCCL Publishing, Graz-Austria

ISSN 2410-759X

Acces online at www.iipccl.org

Problematika sociale dhe stresi bashkeudhetojne si faktore determinues ne

braktisjen e shkolles dhe kriminalitetit tek i mituri

Ermira Buzmerxhani

Abstrakt

Virtualisht sot ne boten e shoqerise se madhe industrial eshte e pamundur te percaktosh vetem

nje fushe qe te kete te beje me stresin, pasi ai eshte i pranishem kudo dhe ne cdo moshe, ne

vlerat e t pozitive apo negative. Ky koncept gjen zbatim te gjere ne kujdesin per shendetin,

ne ekonomi, shkenca politike, biznes dhe edukim.Ekzistojne tri teori per faktoret stimulues

e nxites se gjendjes se stresit: teoria qe e vlereson stresin si stimul e fokusuar tek faktoret

mjedisore, teoria qe e perkufi zon stresin si nje reagim kundrejt nje situate te vecante dhe teoria

qe e pecakton stresin si nje proces te ashtequajtur Sindroma e Pergjithshme e pershtatjes.

Mendimi eshte dukuri teper komplekse dhe logjika e te menduarit merr ne shqyrtim vetem

produktin e mendimit,duke kaluar neper shtigjet e nderlikuara te njohjes.Keto forma,rregulla

dhe ligje jane te perbashketa per te gjithe njerezit.Greket ishin civilizuesit me te hershem te

shendetit mendor.

Problematikat e individiteve lindin nga ndikimet qe ata marrin nga mjedisi ku jetojne dhe

nga konfl iktet personale e sociale.Keshillimi luan rol te rendesishem, pasi procesi keshillues

mundeson integrimin ne shoqeri.Si tek keshilluesi dhe ne problematiken e adoleshences

mund te pikasen motivacione te panjohura dhe ne prurje te paparashikuara.Pikerisht zbulimi

i aspekteve te fshehta,te paveted shme ose te mistershme cojne ne suksesin e keshillimit dhe

ne shmangien e dev imeve te personalitetit.

Si te tille grupohen fem et që punojnë, fëm ë të etnive të largëta apo nomade, fëm ë që u

përkasin minoriteteve gjuhësore, etnike apo kulturore. Dhe kjo sjell pasoja negative për

zhvillimin socio-psikologjik si dhe vetëvleresimin e tyre. Shumë nga faktorët e kriminalitetit

tek të miturit duket se janë të ndryshëm nga faktorët që nxisin kriminalitetin tek të rinjtë.

Faktorët nxitës të kriminalitetit në moshat e reja duket se janë më shumë me natyrë biologjike,

të natyrës individuale dhe familjare.Tek të rinjtë rolin nxitës e marrin faktorët socialë, të grupit

ku ata bëjnë pjesë dhe për rrjedhojë shumë nga sjelljet kriminale janë të fi tuara ose të mësuara.

Karakteristikat e familjes janë sinjalizues të rëndësishëm për një përfshirje të hershme në sjelljet

penale. Numri i faktorëve të riskut brenda familjes dhe koha gjatë të cilës fëm a ekspozohet

ndaj këtyre faktorëve, është gjithashtu e rëndësishme.

Legjislacioni dhe politikat për fëm ët akomodojnë të dy dimensionet e fëm ërisë, ngjashmëritë

dhe dallimet.Rëndësia e legjislacionit për fëm ërinë ilustrohet me Konventën e Kombeve të

Bashkuara për të Drejtat e Fëm ës, e cila synon të specifi kojë kritere për të mbrojtur fëm ën.

Kështu ligji është një mekanizëm dinamik që ndërmjetëson marrëdhënien midis individit dhe

shtetit, midis moshës madhore dhe fëm ërisë, midis politikave sociale dhe zbatimit të tyre

duke siguruar kështu edhe vazhdimësinë.Për këtë arsye është e rëndësishme të analizohet në

legjislacionin apo politikat që i prekin fëm ët si psh programet ndërhyrëse për përfshirjen në

arsim të ‘fëm ëve të rrugës’.

Perceptimet për ‘‘fëm ët e rrugës” kanë një natyrë të dyfi shtë: ata herë shihen si viktima të

dhunës dhe kushteve ekstreme të varfërisë dhe herë të tjera shihen si keqbërës dhe rrezik për

pjesën tjetër të shoqërisë (Connolloy & Ennew, 1996).

Synimi: Stresi nje nga faktoret baze te problemeve te shoqerise ,sidomos tek te rinjte ne

fenomenin e braktisjesse shkolles dhe pre e kriminalitetit ne raportet sociale.

• Pershtatja ne stilin social te jetes dhe keshillimi.