Sistemi Arsimor në periudhën e Monarkisë

• Author: Lorena Dervishi
• Pages: 97-101

97

Vol. 4 No.1

May, 2018

Balkan Journal of Interdisciplinary Research

IIPCCL Publishing, Graz-Austria

ISSN 2410-759X

Acces online at www.iipccl.org

SistemiArsimornëperiudhëneMonarkisë

LorenaDervishi

Problemet ekonomikeshoqërore dhe politike që kish Shqipëria në vitet 

përcaktuan edhe përmbajtjen e zhvillimit të shkollës sonë. Pas Kongresit të Lushnjes

uhartua kuadrii parë iarsimit përtë gjithë Shqipërinënumri ishkollave llore

e foshnjore arriti në  me  mësuës Në disa qytete vepronin shkolla qytetse

dytreklasëshe të cilataty këtufunksiononinsë bashkume lloret Përsai përket

shkollavetëmesmeuriorganizuaNormaljaeElbasanitdheLiceuiKorçësNëvitin

shkollor usyprimuan shkollatqytetëse shkollatlloreubënëklasëshe

menjëprogramkrejttëriNëMinistriaeArsimitutransformuanëDrejtoritë

PërgjithshmeevarurprejMinistrisësëDrejtësisëkyorganizim zgjatiderinë 

GjatëkësajkoheuhapLiceuGjirokastrësdheNormaljafemëroreeKorçësshkolla

TregëtareeVlorësGjimnaziiTiranësdheiBeratitAQSHFf

 Çështjaearsimitkishtenjërëndësitëveçantëpërvëndintonëpasinëtëshfaq

njëpamjetëçuditshmeanalfabetizmiprapambetjejedheinjorancebrëndanëqarkun

e qytetërimit Europian Prandaj mënyra më e mirë për të luuar gjëndjen është

punimiinjëshkollellore tëmirëe cilatijapëpopullittonëarsiminenevojshëm

DemokratiafPrandajlipsejnjësistempedagogjikearsimoribashkuar

Kurnë kryetë venditerdhiAhmet Zogusi presidente nga simbret sistemi

arsimorllorishte vjeçarspecialistetqë erdhënnëkryetëdikasteritkristalizuan

shkollat llore në  vjeçare Instituti i Studimeve PedagogjikefKështu

sistemi arsimor mori këtë pamje:

a shkollatllorevjet

b shkollatbujqësorevjetpasklasëvellore

c shkollatregtarevjetpasklasëvellore

d shkollateknikevjetpasklasëvellore

e shkollaNormalevjetpasklasëvellore

f gjimnazetklasikeoserealevjetpasklasëvellore

Siçkuptohetishte kohaqë këto programetë uniformoheshin Prandajprogrami i

ripër shkollatlloreplotore uparashikuamevjetmësimiI ndarenë periudhën

eparë vjetëme mësimeteorike eperiudhëne dytë vjetëme mësimeteorike

praktike. Në mënyrë që të ishin në harmoni me njëra –tjetrën, periudha e parë do të

ishte uniformë, ndërsa e dytë do të merrte parasysh gjëndjen ekonomike, shoqërore

etopograketëvenditkudotëndërtohejQëllimiikët organizimiishtenxjerrjae

tërinjëvetëaëpërtëpërballuarvështirësitëejetëspaspërfundimittëshkollësPas

këtorganizimiarsimiimesëmpërfundontemevjetmësimBesanrf

Përpjekje serioze për të rritur standartet dhe për të organizuar sistemin arsimor

kombëtar, sipas një përvoje europiane u bë gjatë periudhës së monarkisë. "Një nga

problemet shoqërore e shtetërore më të rëndësishme të shtetit tonë, Ne kemi konsideruar

dhe konsiderojmë problemin e shkollës" theksonte Mbreti, në një gazetë të kohës

DemokratianrfPrandajndryshimeubënënëtëgjithëviteteMonarkisë

esidomos reformarrënjësore evitit KoliqiH f Qëllimii këtligji

ishte edukimi i brezit të ri me moral e edukatë kombëtare. Vetëm një shkollë e shtetit