Convocatoria de propuestas EACEA/34/2019 En el marco del programa Erasmus+ Acción clave 3 Apoyo a la reforma de las políticas Inclusión social y valores comunes: la contribución en el ámbito de la educación y la formación2019/C 358/03

• Section: Serie C

22.10.2019 ES Diario Oficial de la Unión Europea C 358/5

La presente convocatoria de propuestas está dirigida a promover proyectos de cooperación transnacional en los ámbitos de la educación y la formación generales y la educación de adultos. La convocatoria comprende dos lotes, uno para educación y formación generales (lote 1) y otro para educación de adultos (lote 2).

Cada solicitud debe abordar un objetivo general y uno de los objetivos específicos, que se enumeran por separado para el lote 1 y para el lote 2. Tanto los objetivos generales como los específicos de la convocatoria son exhaustivos: no se considerarán las propuestas que no los aborden.

Los proyectos presentados en el marco de este lote deben tener por objeto:

1) Difundir o mejorar buenas prácticas en materia de aprendizaje incluyente iniciadas, en particular, a escala local. En el contexto de la presente convocatoria, mejorar significa reproducir una buena práctica a una escala mayor o transferirla a un contexto distinto o aplicarla a un nivel superior o sistémico; o bien

2) Desarrollar e implementar métodos y prácticas innovadores para promover la educación inclusiva y fomentar valores comunes.

Las propuestas deben abordar uno de los objetivos específicos siguientes:

1. mejorar la adquisición de competencias sociales y cívicas, potenciando el conocimiento, la comprensión y la adquisición de valores y derechos fundamentales;

2. fomentar la educación y la formación incluyentes y promover la educación de los alumnos desfavorecidos, en particular, apoyando al personal educativo para poder hacer frente a la diversidad y reforzando la diversidad entre el personal docente;

3. potenciar el pensamiento crítico y la alfabetización mediática entre los alumnos, los padres y el personal docente;

4. apoyar la inclusión de los migrantes recién llegados en una educación de buena calidad, entre otros, mediante la evaluación de los conocimientos y la validación del aprendizaje anterior;

5. fomentar las habilidades y las competencias digitales de grupos en situación de exclusión digital (incluidas las personas mayores, migrantes y jóvenes de entornos desfavorecidos) a través de asociaciones entre centros educativos, empresas y el sector de la educación no formal, incluidas las bibliotecas públicas.

   Se anima a los proyectos del lote 1 a que incluyan modelos de referencia como parte integrante de sus actividades.

   El objetivo de este lote es apoyar proyectos que establezcan o desarrollen redes transnacionales y nacionales de proveedores de educación de adultos. Tales proyectos deben contribuir a reforzar la capacidad de los proveedores de educación de adultos para aplicar la política europea en materia de aprendizaje de adultos a escala nacional y regional.

   Las propuestas deben abordar uno de los tres siguientes objetivos generales:

   1) En los países participantes, ayudar a establecer nuevas redes de proveedores de educación de adultos a escala nacional o regional, y facilitar su participación en la cooperación europea (1). o bien

   2) En los países participantes, apoyar el refuerzo de las capacidades de las redes nacionales o regionales existentes de proveedores de educación de adultos, y mejorar su cooperación a escala europea. o bien

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