Mediat në mësimdhënien e frëngjishtes (Filmi si media alternative)

• Author: Leonarda Myslihaka
• Position: Univesiteti 'Aleksandër Xhuvani' Elbasan, Albania
• Pages: 139-146

139

ςολ. 2 Νο. 2

Σεπτεµβερ, 2016

Βαλκαν ϑουρναλ οφ Ιντερδισχιπλιναρψ Ρεσεαρχη

ΙΙΠΧΧΛ Πυβλισηινγ, Τιρανα−Αλβανια

ΙΣΣΝ 2410−759Ξ

Αχχεσ ονλινε ατ ωωω.ιιπχχλ.οργ

Μεδιατ ν µσιµδηνιεν ε φρνγϕισητεσ (Φιλµι σι µεδια αλτερνατιϖε)

∆ρ. Λεοναρδα Μψσλιηακα

Υνιϖεσιτετι Αλεκσανδρ Ξηυϖανι Ελβασαν, Αλβανια

Αβστρακτ

Τερµι ↔µεδια≈ ι ρεφεροηετ βασηκσισ σ µεδιαϖε τ κοµυνικιµιτ µοδερν σι: τελεϖιζιονι,

κινεµαϕα, ϖιδεο, ραδιο, φοτογρα∃ α, πυβλιχιτετι, γαζετατ, ρεϖιστατ, κοµπϕυτερι δηε ιντερνετι.

Εδυκιµι νπρµϕετ µεδιαϖε κα ν θενδρ µεδιατ θ νε ηασιµ ν ϕετν τον τ πρδιτσηµε

βρενδα δηε ϕασητ σηκολλσ: εµισιονετ τελεϖιζιϖε θ νε σηοηιµ, γαζετατ δηε ρεϖιστατ θ λεξοϕµ,

∃ λµατ θ σηοηιµ δηε µυζικν θ δγϕοϕµ.

Κτο µεδια να ρρετηοϕν δηε λυαϕν νϕ ρολ τ ρνδσισηµ ν ϕετν τον. Ατο να νδιηµοϕν τ

κυπτοϕµ βοτν δηε ϖενδιν τον ν κτ βοτ. Κϕο σητ νϕ αρσψε µ σηυµ δηε ε ρνδσισηµε

θ νε τ κυπτοϕµ δηε τι στυδιοϕµ ατο.

Ν κτ αρτικυλλ κεµι παραθιτυρ νϕ κνδϖσητριµ τ ϖεαντ µβι µεδιατ ν µσιµδηνιε δηε

ϖεανρισητ ν µσιµδηνιεν ε φρνγϕισητεσ σι γϕυη ε ηυαϕ, δυκε τραϕτυαρ δισα σητϕε σι:

Πρκυ∃ ζιµι ι µεδιαϖε ν µσιµδηνιε δηε ρολι ι τψρε;

∩φαρ σητ κοµπετενχα µεδιατικε?

Χιλατ κοµπετενχα ϕαν τ νεϖοϕσηµε πρ πρδοριµιν ε µεδιαϖε?

Πρδοριµι ι ∃ λµιτ σι µεδια αλτερνατιϖε ν µσιµδηνιεν ε φρνγϕισητεσ.

Ν φακτ σητ πικρισητ οριγϕιναλιτετι ι µεδιασ, ι καρακτεριστικαϖε τεκνικε δηε παµορε τ σαϕ,

βυριµι ι πρακτικαϖε τ προποζυαρα δηε υσητριµεϖε τ συγϕερυαρα πρ µσυεσιν ε γϕυησ σ

ηυαϕ δηε θ ι ϕεπ µυνδσιν ατ& , τ εδυκοϕ δηε τ ϖετ εδυκοηετ ν φυσην ε ιµαζηιτ δηε τ

κοµυνικιµιτ ν µασ, σεπσε νξνσιτ ϕαν τηϕεσητ τελεσπεκτατορ παρα σε τ ϕεν νξνσ απο

στυδεντ τ γϕυησ σ ηυαϕ. Εδυκιµι νπρµϕετ µεδιαϖε σητ νϕ µσιµδηνιε θ κα σι οβϕεκτ

µεδιατ.

Φϕαλ Κψε: µεδια, µσιµδηνιε−µσιµνξνιε, κοµπετενχα µεδιατικε, ∃ λµι σι µεδια

αλτερνατιϖε.

Ηψρϕε

Ν φακτ, µσιµδηνια σητ προχεσι ι τρανσµετιµιτ τ νϕοηυριϖε (δ& εϖε, α% σιϖε, εκσ−

περιενχαϖε ϕετσορε) θ πρφσηιν ϕο ϖετµ µσυεσιν δηε νξνσιτ σι δψ ακτορ κρψε−

σορ, πορ γϕιτηασητυ εδηε ελεµεντε τ τϕερα, σι πρ σηεµβυλλ: πλανιν µσιµορ, θασϕετ,

µεδοδατ δηε τεκνικατ ε µσιµδηνιεσ, µανυαλετ, δηε µεδιαν. Κϕο ε φυνδιτ λυαν νϕ

ρολ τ ρνδσισηµ ν µσιµδηνιεν ε γϕυησ σ ηυαϕ, σι νϕ συπορτ θ νδιηµον ν

συκσεσιν ε προχεσιτ τ µσιµδηνιεσ−µσιµνξνιεσ ν κλασν ε γϕυηϖε τ ηυαϕα ε

ϖεανρισητ τ φρνγϕισητεσ σι γϕυη ε ηυαϕ.

Σιπασ Χυθ (2003:163), ραπορτετ µιδισ µεδιαϖε δηε διδακτικσ σ γϕυηϖε ϕαν κον−

σταντε δηε τ σηυµτα: παρα σ γϕιτηαση σεπσε µεδιατ µυνδσοϕν πρηαπϕεν ε πρµ−

βαϕτϕεϖε τ µσιµιτ τ γϕυησ (πρ σηεµβυλλ: µετοδατ τελεϖιζιϖε, µετοδατ ϖιδεο, κυρσετ

ραδιοφονικε, κυρσετ ν ιντερνετ); µ πασ σεπσε σατελιττ ε τρανσµετιµεϖε διρεκτε καν

τ δρεϕτν ε δηνιεσ σ προγραµεϖε αυτεντικε φρανχεζε ν σηυµ ϖενδε τ βοτσ; σ

φυνδι σεπσε µεδιατ ϕαν γϕιτηνϕ τ δρεϕτυαρα νγα µσιµδηνια πρ τ ζηϖιλλυαρ τεκ

νξνσιτ νϕ κοµπετενχε µεδιατικε.

Νδρσα µε τερµιν µεδιατ ε ρεϕα κυπτοϕµ ν τ νϕεϕτν κοη τεκνικατ δηε τεκνολογϕιτ